德鲁克
“目标管理&命名思考法”
① 制定目标
② 决定期限
③ 根据实际情况进行调整
适用人群：
1、有干劲，却看不到成果的人
2、视野较狭，很难做到顾全大局的人
3、想要尽快抓住事物本质的人
4、喜欢命名或下定义的人
5、想做创造性工作的人
本田宗一郎
“不请自来学习法&耳学与经验融合”
OJT：on the job training
适用人群：
1、感觉做事没有激情与热情的人
2、想要摆脱学历自卑的人
3、喜欢倾听的人
4、学习目标非常明确的人
5、实践比死读书更容易激发学习热情的人
斯蒂芬·金
“外界屏蔽法”
① 创造一个场景
② 与外界隔绝
③ 沉浸其中
适用人群：
1、难以养成学习习惯的人
2、喜欢找借口说事的人
3、想做到注意力迅速集中的re
夏目漱石
“个人主义学问”
① 对环境的适应能力
② 彻底换个角度思考问题
适用人群：
1、特别认真，容易郁闷的人
2、容易因自卑陷入困境的人
3、不愿意随波逐流的人
4、想要创业的人
歌德
“限定法”
① 让自己专注于一件事
② 眼观六路、行为专一
适用人群：
1、兴趣广泛，什么都想尝试的人
2、虽然有自行，但不喜欢努力的人
3、喜欢找捷径的人
吉田松阴
“相互学习法”
① 以“飞耳长目”为目标
洽闻博见，即有卓越的观察力和情报收集能力适用人群：
1、做事没有激情的人
2、一个提不起干劲的人
3、好奇心旺盛，想要到处走走、看看的人
4、一懂得新知识就像分享给别人的人
福泽谕吉
“切磋学习法”
① 永不言败
② 苦中作乐
③ 同一屋檐下的学习干劲与羁绊
适用人群：
1、容易找借口放松对自己要求的人
2、想要习惯与他人相处的人
3、想要增强自身实力的人
4、想要提高团队凝聚力的人
涩泽荣一
“古典学习法”
① 把《论语》作为内心支柱 —— 论语与算盘
② 经济与道德相协调
③ 把前人的知识当做精神支柱
适用人群：
1、缺少精神支柱的人
2、决断时容易冲动的人
3、想要找到坚定原则的人
4、想要创业的人
香奈儿
“对镜观察法”
① 打破常识的想法——不掩饰缺点
② 在一流的人际关系中获得启示
③ 镜子
适用人群：
1、叛逆、任性的人
2、容易随波逐流、迷失自我的人
3、不愿意亦步亦趋的人
木田元
“外语背诵学习法”
① 用记忆力学习语言
适用人群：
1、希望每天能有规律、按计划学习的人
2、培养自己短时间阅读能力的人
3、学习中有必要阅读原作的人
4、记忆力好的人
坂口安吾
“翻字典断绝妄想学习法”
适用人群：
1、容易焦虑不安、内心苦闷的人
2、想学习却不知道学什么的人
3、想要明确看到自己进步的人
4、想挑战高难度外语的人
谢丽曼
“追求冒险学习法”
适用人群：
1、从不曾为学习而着迷的人
2、曾放弃过梦想的人
3、想为更大的冒险赌一次的人
4、放弃经商，去其他领域打拼的人
佐伯佑三
“激情点燃法”
① 不断接受外界的刺激
② 不畏惧外界的批评
适用人群：
1、觉得无法突破自我的人
2、内心坚强、能接受批评和刺激的人
爱因斯坦
“张驰有度学习法”
① 兴趣与工作的互补
适用人群：
1、容易陷入专业领域、困于狭小世界的人
2、感情很少外露的人
3、想找一个能解放内心的兴趣，幸福活下去的人
南方熊楠
“图书馆抄阅法”
① 通过抄写掌握知识
适用人群：
1、独自学习就无法集中注意力的人
2、没有体会过调查未知事物之乐的人
3、喜欢图书馆氛围的人
村上春树
“体能强化法”
① 通过体能强化，锻炼自己的精神力与体力
适用人群：
1、容易忽略身体重要性的人
2、努力了却看不到成效而发愁的人
3、喜欢朝着目标不断更新自我的人
4、挖掘自身潜能的人
斋藤孝
“立竿见影速效学习法” —— 把短板变成兴趣
“连休集训学习法” —— 短时间树立自信心
“集中学习法” —— 注意力集中，进入巅峰领域
“白纸活用法” —— 随时记录灵感
“身临其境学习法”
“简报学习法” —— 用简报构建自己的世界
“王牌参考书反复练习” —— 让“听懂”升华为“会做”